AI 賦能學與教 —
小學資訊與創新科技課程

聯合培進的「小學資訊與創新科技課程」教材與資源,全面配合教育局最新《小學資訊與創新科技課程框架》中的「人工智能初探」範疇。
我們緊扣框架內「學習人工智能」、「應用人工智能」及「慎用人工智能的態度」的學習重點內容,透過系統化的單元設計,引導學生由「接觸和體驗人工智能」,逐步過渡至「與人工智能互動」。

《小學資訊與創新科技課程框架》

以下引述部分教材設計,與課程框架對應的例子:

學做 AI 訓練員

學習重點

學習人工智能及應用人工智能

回應框架內容

B. 人工智能的能力與發展

透過簡單認識「智能」的概念,探索人工智能的基本能力和應用。

互聯網上的操守

學習重點

慎用人工智能的態度

回應框架內容

H. 善用人工智能

引導學生遵守人工智能使用規則,建立良好及健康的使用習慣。

人工智能與日常生活

學習重點

學習人工智能

回應框架內容

A. 生活中的人工智能

透過衣、食、住、行等日常生活範疇,了解人工智能的能力與發展。

善用 AI 進行學習

學習重點

應用人工智能

回應框架內容

D. 提示詞的運用

操作和學習與活動相關的人工智能工具,如運用提示詞。

如何與人工智能共存?

學習重點

慎用人工智能的態度

回應框架內容

G. 人工智能的局限

探討人類如何駕馭人工智能。

配合數字教育發展,
賦能學與教

了解聯合培進如何配合學校需要,
提供多元化的教學配套與支援。

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