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AI 賦能學與教 —
小學資訊與創新科技課程

AI 賦能學與教 — 小學資訊與創新科技課程

聯合培進的教材與資源,全面配合教育局最新《小學資訊與創新科技課程框架》中的「人工智能初探」範疇。

我們緊扣框架內「學習人工智能」、「應用人工智能」及「慎用人工智能的態度」的學習重點內容,透過系統化的單元設計,引導學生由「接觸和體驗人工智能」,逐步過渡至「與人工智能互動」。

以下引述部分教材設計,與課程框架對應的例子:​

學習階段一:接觸和體驗人工智能

學做 AI 訓練員

學習重點

學習人工智能及應用人工智能

回應框架內容

B. 人工智能的能力與發展

透過簡單認識「智能」的概念,探索​人工智能的基本能力和應用。

互聯網上的操守

學習重點

慎用人工智能的態度

回應框架內容

H. 善用人工智能

引導​學生遵守人工智能使用規則,建立良好及健康的使用習慣。

學習階段二:與人工智能互動

人工智能與日常生活

學習重點

學習人工智能

回應框架內容

A. 生活中的人工智能​

透過衣、食、住、行等日常生活範疇,了解人工智能的能力與發展。

善用 AI 進行學習

學習重點

應用人工智能

回應框架內容

D. 提示詞的運用

操作和學習與活動相關的人工智能工具,如運用提示詞。​

如何與人工智能共存?

學習重點

慎用人工智能的態度

回應框架內容

G. 人工智能的局限

探討人類如何駕馭人工智能。